الصفحة الرئيسة @ الكتب @ 35- أبحاث في تعليم الفتاة المسلمة في ضوء التربية الإسلامية
عدد الصفحات: 327
تاريخ الإضافة: 3/3/1434
عدد القراء: 10096
فهرس المحتويات :
مقدمة الكتاب
البحث الأول: تعليم الفتاة - أهميته الفردية والجماعية وأهدافه الخاصة والعامة - دراسة نظرية في ضوء التراث التربوي الإسلامي
أولا: مقدمة البحث
ثانيا: مشكلة البحث وتساؤلاته
ثالثا: أهداف البحث
رابعا: أهمية البحث
خامسا: منهج البحث
سادسا: الدراسات السابقة
التعليق على الدراسات السابقة
أولا: أهمية تعليم الفتاة المسلمة
١- الأهمية الفردية لتعليم الفتاة المسلمة
أ- تحقيق التعليم لإنسانية الفتاة
ب- استكمال الفتاة بالتعليم شرط التكليف الشرعي
جـ- إشباع التعليم لحاجة الفتاة إلى المعرفة
د- تحقيق التعليم لحاجة الفتاة إلى النجاح والانجاز
هـ- تخفيف التعليم من شعور الفتاة بالنقص
٢- الأهمية الجماعية لتعليم الفتاة المسلمة
أ- الاستفادة من تعليم الفتاة في المحافظة على التراث الإسلامي
ب- إسهام تعليم الفتاة في الترقي الاجتماعي
جـ- الاستفادة من تعليم الفتاة في الاستقرار السياسي
د- إسهام تعليم الفتاة في الحد من الانحرافات الخلقية
ثانيا: أهداف تعليم الفتاة المسلمة
١- الأهداف العامة لتعليم الفتاة المسلمة
أ- قيام المجتمع المسلم بحق الفتاة في التعلم
ب- إعادة بناء التفوق العلمي للفتاة المسلمة
جـ- كف الأعداء عن المشاركة في تعليم الفتاة المسلمة
٢- الأهداف الخاصة لتعليم الفتاة المسلمة
أ- تعويد الفتاة على استخدام قدراتها العقلية
ب- تدريب الفتاة على الأخذ بالحكمة العقلية
جـ- تحذير الفتاة من اتباع الهوى
د- تنفير الفتاة من التقليد الاجتماعي الأعمى
النتائج والتوصيات
أولا: النتائج
ثانيا: التوصيات
البحث الثاني: معالم نظام تعليم الفتاة في ضوء التراث التربوي الإسلامي
أولا: مقدمة البحث
ثانيا: مشكلة البحث
ثالثا: أسئلة البحث
رابعا: أهداف البحث
خامسا: أهمية البحث
سادسا: منهج البحث
سابعا: مصطلحات البحث
ثامنا: الدراسات السابقة
التعليق على الدراسات السابقة
مدخل
المعلم الأول: نظام تعليم معرفي
أ- نظام تعليم يفصل بين المعرفة العلمية وأساليب التعليم التقويمية
المتعلق الأول: المرحلة التعليمية
المتعلق الثاني: الامتحانات التقويمية
المتعلق الشهادات العلمية
ب- نظام تعليم يفصل بين المعرفة العلمية وسوق العمل المهني
المعلم الثاني: نظام تعليم فردي
أ- نظام تعليم يراعي طبيعة قدرات الفتاة الذاتية
ب- نظام تعليم يراعي طبيعة مهام الفتاة الاجتماعية
المعلم الثالث: نظام تعليم منزلي
أ- نظام تعليم يمنع الاختلاط بين الجنسين في أسلوب تلقي العلم عن المشايخ وأسلوب أدائه للطلاب
١- أسلوب تلقي نساء السلف العلم عن المشايخ
٢- أسلوب أداء نساء السلف العلم للطلاب
ب- نظام تعليم يفصل بين الطلاب والطالبات في دور العلم
النتائج والتوصيات
أولا: النتائج
ثانيا: التوصيات
البحث الثالث: استخدام التلفزيون في تعليم المرأة عن بعد - دراسة نظرية من الوجهة التربوية الإسلامية
أولا: مقدمة البحث
ثانيا: مشكلة البحث
ثالثا: أسئلة البحث
رابعا: أهداف البحث
خامسا: أهمية البحث
سادسا: منهج البحث
سابعا: حدود البحث
ثامنا: مصطلحات البحث
تاسعا: الدراسات السابقة
التعليق على الدراسات السابقة
أولا: خصوصية المرأة في المجتمع الإسلامي
ثانيا: واقع استخدام التليفزيون في التعليم عن بعد
ثالثا: الدور التربوي للتليفزيون التعليمي
رابعا: الواقع التربوي لمؤسسات التعليم التلقيدية
خامسا: مشروعية استخدام التليفزيون التعليمي
خاتمة البحث
النتائج والتوصيات
أولا: النتائج
ثانيا: التوصيات
مراجع الأبحاث الثلاثة
المحتويات
يُطلب من دار الصميعي للنشر والتوزيع
الرياض ص.ب: 4967 الرمز البريدي: 11412
هاتف:
4262945/01
4251459/01
فاكس:
4245341/01
القصيم - عنيزة
هاتف:
3624428
فاكس
3621728
الموزع في المنطقة الغربية والجنوبية
جوال :
0509771568
مدير التسويق :
0555169051
